106年度環境教育成果
2017年9月30日 星期六
106.09.22綠能--太陽能光電板教學
在縣府用心規劃下，本校校舍屋頂裝設太陽能光電板，可供發電回售台電，並減少日照直射建築本體，有效降低室內溫度。透過實地訪視配合多媒體講解，讓學生了解政府建設所在，及其與實際生活所產生的連結何在。
106.09.30四省專案--省電與執行用電量控管填報
隨著電子化與資訊化程度提昇，學校用電量的增加已不可避免，但本校在嚴控用電努力下，使得用電量不至於爆增，期盼太陽能板的裝設，能使學校在節流以外加以開源。
2017年9月29日 星期五
106.04.20食農教育--心耕一畝田(三)分享喜悅
高年級哥哥姊姊們的辛苦成果，大方提供給低年級學弟妹，體驗採收蔬菜的樂趣與喜悅。採收完畢後，稍加整理，因應季節變化，將種下不同的蔬菜。屆時，田裡的景緻又將是另外一副光景。
106.04.20食農教育--心耕一畝田(二)採收洗烹
經過師生一起悉心照顧一月餘，熬過病蟲害及多變氣候的考驗，手植的菜蔬終於在今日長成，師生一起下田收割成果，挑揀出壞葉後洗淨下鍋，送進口中，品嚐滿滿的田園芬芳。
106.03.01食農教育--心耕一畝田(一)整地播種
本年度推動「心耕一畝田」計畫，利用校有土地，整理作為有機菜園，讓學生體驗種菜的樂趣，以有機方式栽植，提昇食安；供給學校午餐廚房，食物里程為零，最為環保。
2017年9月28日 星期四
106.02.19食農教育--參加「田裡有腳印」小麥音樂會
參加彰化縣大城鄉「糧.新發現」協會主辦之「田裡有腳印」小麥音樂會，非洲鼓隊小朋友除獲取寶貴演出經驗外，更能深入瞭解臺灣糧食自給、食物里程、食農教育等重要議題，現場亦有臺灣小麥製品品嚐，身心都獲得至高的滿足。
106.02.14食農教育-中興米中興穀堡觀光工廠之旅
本校教學團隊帶著可愛的一年級小朋友們，到鄰近的中興穀堡米食文化博物館，進行「食農教育」，讓學生充分瞭解盤中飧的得來不易，更能體會家中務農長輩們的辛苦，珍惜糧食，敬愛親長。
彰化縣二林鎮廣興國民小學106年度環境教育實施計畫
彰化縣二林鎮廣興國民小學106年度環境教育實施計畫
一、依據
(一)99年6月5日 總統府公告華總一義字第09900137311號「環境教育法」。
(二)100年6月15日彰化縣政府彰環綜字第1000027050號函。
二、計畫目標
(一)計畫總目標：根據環境教育法第3條明定，機關、學校所舉辦之環境教育課程及活動須能符合運用教育方法，培育國民瞭解與環境之倫理關係，增進國民保護環境之知識、技能、態度及價值觀，促使國民重視環境，採取行動，以達永續發展之公民教育過程的精神及意涵。
(二)計畫分項目標：
1、加強環境教育，增進全校教職員工生的環境知識，建立積極正向的環境價值觀與態度，能提升其環境責任感，使其具有環境行動，使其成為具有環境素養的公民。
2、落實推動校園生活環境保護工作，養成節約能源、愛物惜福及節能減碳之環保新生活。
3、持續推動校園環境綠美化，產生潛移默化之情境教育功能，並能提供班級教學活動所需，進而達到身心陶冶之目的。
4.改善校園自然環境，結合社區生態，營造親和性生物棲地環境，讓校園成為生態探索的樂園。
5.積極推動生活教育、垃圾減量、資源回收、綠色消費、節能減碳教育等環境教育計畫，將「環境保護、地球永續」的觀念，落實在學生的日常生活中。
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